tam öğrenme modeli: tam öğrenme modeli bloom'a aittir. öğrencilere yetrri kadar zaman ve tekrar şansı verildiğinde tüm öğrenciler üst düzeyde öğrenebilir düşüncesini savunmaktadir. bir sınıftaki öğrencilerin başarılı olması için onların hazırbulunuşluk düzeyi dikkate alınmalıdır. hazırbulunuşluk dikkat alındığında öğretim hizmetinin sağlanması daha kolay hale gelmektedir. öğretim hizmetinin niteliğine ve onlara ihtiyaçları kadar zaman tanınmasına bağlıdır. bu durum gerçekleştiğinde öğrencilerin öğrenme düzeyleri birbirine yaklaşır ve tüm sınıf başarılı olabilir. en az başarının yüzde yetmiş olduğunu savunurlar. önemli olan;
hazırbulunuşluk
nitelikli eğitim
tekrar fırsatı
yeteri kadar zaman'ın dikkate alınmasıdır. bu koşulların sağlanmasıdır.